مدرسة الهمه ..و الهمِّةُ إلى الهِمَهْ

العنوان أعلاه كان قد اقترحه المدير العام لمكتب وزارة التربية والتعليم م / حضرموت الأستاذ أمين باعباد عند زيارته الى منطقة الهمة لتفقد مدرستها ، وهو عنوان يلخص في حروفه المعاناة والمشقة التي يقاسيها أبناء هذه المنطقة ، فالطريق إليها وعر وصعب .. خاصة عندما تزور السيول هذه المناطق ، حيث تعبث بالطرق فتضيف معاناة أخرى إلى جانب كثير غيرها. عانى أبناء منطقة الهمة وهي قرية نائية تتبع إدارياً مديرية غيل باوزير من صعوبة الحصول على فرصة التعليم ، حيث كان التحاق ابناء المنطقة بالدراسة أمراً صعبا للغاية قبل افتتاح المدرسة الوحيدة بها ، فخيار التعليم بالنسبة لطلاب المنطقة لم يكن ليتحقق إلا بالانتقال إلى المدينة ، وهو امر يكاد يكون مستحيلا لطفل بدون أهله ، الأمر الذي جعل كثيرين يعزفون عن التعليم ، وإذا كان الحصول على التعليم بهذه الطريقة على الطلاب الذكور صعباً ، فلاشك أنه على الاناث من المستحيلات …الى أن بنيت مدرسة الهمة .

بناء المدرسة و مراحل تأسيسها :

في العام ١٩٩٧ تم تكليف الأستاذ أحمد سالم الحبابي من قبل اللجنة الشعبية بالهمة ، لمتابعة افتتاح مدرسة بالهمة بعد ان بنوا صفين ليكونا نواة لتأسيس مدرسة ،وتواصل الاستاذ أحمد الحبابي مع الأستاذ المرحوم عوض سعيد خنبش مدير مكتب التربية والتعليم بالغيل ، والذي نجح في اعتماد مدرسة للهمة اعتبارا من العام الدراسي القادم ١٩٩٨- ١٩٩٩.لقيت المدرسة بعد ذلك اهتماماً كبيراً من الأستاذ المغفور له الأستاذ عوض سعيد خنبش ، فساعد الأهالي في توفير المعلمين ، وأسهم في تأثيث المدرسة بمستلزمات من المعهد الديني بالغيل بعد ذلك أضيف للمبنى صف ثالث ليكون سكناً للمعلمين بطلب من أول مدير للمدرسة الأستاذ احمد سالم الحبابي ، والذي استمر مديراً لها في سنوات التأسيس الثلاث الأولى ، وفي السنة الثالثة بنيت خمسة صفوف إضافية ، إلى أن وصلت إلى التكوين الحالي على الصورة التالية :أعداد الطلاب الصف الثاني 8 أولاد و 8 بنات الصف الثالث 22 10 بنات و12 طالب الخامس 32 12 طالبة 20 طالب السابع 15 7 بنات و 8 أولاد التاسع 8 بنات و10 أولاد .

دور مكتب التربية والتعليم بالمديرية :

على نفس نهج إدارة الراحل المغفور له الأستاذ عوض خنبش سارت الادارة الحالية ممثلة بمديرها الأستاذ عبدالعزيز عمر عمشوش ، الذي أوضح في حديثه عن مدرسة الهمه قائلاً : (هذه المدرسة تتمتع بخصوصية بسبب كونها تقع في منطقة نائية ، حيث عانى بل و حرم كثير من ابنائها من الحصول على حقهم في التعليم ، الى أن تم انشاء هذه المدرسة والتي جعلت ايضا من تعليم الفتاه الريفية امراً متاحاً ) ، الأستاذ عمشوش أكد كذلك ( أن زيارة مدير عام مكتب وزارة التربية بحضرموت الاستاذ أمين باعباد ونائبه والوفد المرافق لهما مؤخراً ، ستحمل الكثير الى هذه المدرسة ) ، مضيفا ( أن مكتب تربية غيل باوزير يعمل وبشكل خاص ، وبالتنسيق مع مكتب التربية بالمحافظة ممثلة بالمدير العام الأستاذ أمين باعباد ، ومدير السلطة المحلية بالمديرية الاستاذ سالم العطيشي ،على استقطاب منظمات ومؤسسات محلية ودولية لدعم العملية التعليمية في الأرياف خاصة بعد تعثر حصة نفط حضرموت بسبب ايقاف التصدير) .أسماء مدراء المدرسة :تولى المدرسة خلال منذ تأسيسها مدراء أربعة هم : الأستاذ أحمد سالم الحبابي 4 سنوات – الأستاذ سامي محمد سويد سنتان – الأستاذ محمد عمر الخامر 3 سنوات – الأستاذ عمر سالم بكران 14 سنة وهو المدير الحالي

.تعليم البنات وبعض المشاكل :

عندما التقيت مدير المدرسة الاستاذ المثابر( عمر سالم بكران ) كان فخوراً بالمدرسة و طاقمها ، وهو يتحدث عن كون المدرسة وفي هذه السنة ستتخرج منها 8 طالبات ممن أكملن دراستهن الى الصف التاسع و بأعداد تقارب عدد الطلاب الذكور .و لكن بالمقابل حدثني الاستاذ عمر وبحرقة عن مشكلة تسرب الفتيات برغم تفوق العديد منهن ، موضحاً أن هذا التسرب يعرضهن للعودة إلى الأمية خاصة ممن هن ضعيفات المستوى ، وأرجع ذلك إلى انعدام الأنشطة التعليمية والحرفية في المنطقة ، حيث تنقطع صلة الطالبة المتسربة وحتى من أكلمت الصف التاسع عن أي نشاط تعليمي يعزز ما تلقته من تعليم سابق في المدرسة .فلا يوجد في القرية حلقات تحفيظ خاصة بالنساء وما أشبه … الأستاذ عمر بكران طالب وبشدة الجهات الخيرية أن تلتفت إلى هذه المشكلة وأن تسهم بحلها ، كأن تقوم بإنشاء مركز نسوي تمارس فيه النساء المهام التعليمية او التدرب على الحرف والمهن ، وأعرب عن أسفه كون أن لا مؤسسات مهتمة بالحرف والتعليم تمارس نشاطها في الهمة رغم كثرة مناشط هذه الجهات في الحواضر والمدن .

الهمّةُ إلى الهمه ( زيارة مدير عام مكتب تربية حضرموت إلى مدرسة الهمه ) :

مؤخراً و ضمن اهتمامات مكتب وزارة التربية والتعليم بالمحافظة ، قام الاستاذ أمين عبدالله باعباد ونائبه علوي الحامد رفقة مدير عام مديرية غيل باوزير الأستاذ سالم عبدالله العطيشي ، ومدير مكتب تربية غيل باوزير الأستاذ عبدالعزيز عمشوش بزيارة تفقدية للمدرسة . المدير العام أ . أمين باعباد أكد خلال تلك الزيارة اهتمام مكتب التربية بالمحافظة بالعملية التعليمية في الارياف بشكل عام موضحاً أنهم : (( سعيدون بزيارة الهمة .. و حريصون على ان يصل التعليم الى كل المناطق والى الجميع مثلما يصل المدن ، و الأرياف في دائرة اهتمامنا بشكل كبير )) وعبر كذلك عن عظيم امتنانه لجهود طاقم المدرسة والمجتمع المحلي وكذلك لمؤسسة حضرموت للتنمية الريفية وجهود رئيسها التنفيذي سعيد البحسني ، في انجاح ودعم العملية التعليمية حيث قال : (( زيارتنا اليوم نشكر من خلالها جهود جميع المعلمين والمدير ، بالإضافة الى أهل المنطقة ، خاصة عندما يكون أهل المنطقة لديهم الدافع الذي يجعلهم يتابعون قضايا التعليم ) ، المدير العام أ.باعباد كذلك أكد على عزمهم القيام بكل ما يمكن لمعالجة المدرسة ، سواء بالبناء أو إضافة صفوف أو ترميم بحسب ما يشير الجانب المختص فنياً .

جهود السلطة المحلية مديرية غيل باوزير :

يؤكد المدير العام لمديرية غيل باوزير الأستاذ سالم العطيشي ، أن مساحة المديرية الكبيرة جداً 2419 كم مربع تشكل تحدياً كبيراً ، لكنه أوضح أن العمل المنسق بين الجهات في السلطة المحلية ممثلة بالأخ المحافظ ومكتب وزارة التربية ممثلة بالأستاذ أمين باعباد ، وتربية الغيل ممثلة بالأستاذ عبدالعزيزعمشوش ، واللجان المجتمعية ومنظمات المجتمع المدني قد أسهم في الحد من كثير من التحديات ، وأضاف أ.العطيشي أن السلطة المحلية تساند وتقوم بتنفيذ المشاريع الى جانب التربية والتعليم من خلال ترميم المدارس وتوسعة المبنى المدرسي وغيرها ، وتقديم كل ما من شأنه انجاح العمل التربوي كتسهيل وصول المعلمين الى المدارس بتوفير المواصلات والمساهمة في توفير اجور النقل وغيرها من الخدمات .

خاتمة:

لاشك ان العلاقة بين المجتمعات المحلية والمدارس مهمة لإنجاح العلمية التعليمية ، وهي علاقة تصبح أكبر وأعظم في الأرياف كما هي في منطقة الهمة ، فأشخاص أمثال المقدم عبدالله سالم الحبابي والأخوة سالم سعيد أحمد الحبابي والمغفور له أحمد أبوبكر الحبابي وسعيد بخيت الحبابي و سالمين سالم سعيد الحبابي و المغفور له محمد سالم عبيد الحبابي والاخ محمد علي الهشم الحبابي ، هؤلاء وأمثالهم مئات في كل ارياف حضرموت لاشك ان لهم أدوار بارزة ، لولاها لم تكن لتنجح هذه المدرسة وأمثالها بكل ما يقدمونه من جهد ومال وتواصل .

تقرير من إعداد :أمجد الرامي